人工智慧機器人ChatGPT甫出世，即在全球造成新一波的AI風潮。在技術方面，大眾關注機器人如何更像人類，以及能回答更多問題。而它的應用，在如何支援商業、醫療、法律、科技等等領域，也成為熱門話題。只不過，這類這麼活得像人的機器人，也讓人們害怕，一是隱私問題，所以義大利以此為由，禁用了；二是引響學生對學術發展，所以美國紐約、洛杉磯、西雅圖等地的學校，於校園內禁用，保護學術誠信。三是，會不會機器人取代某些人的工作了？
先回答隱私問題，從網際網路興起之後，隱私議題早已屢見不鮮，不是自己主動洩漏了個人訊息，就是駭客害了誰的伺服器。如果我們今天也把在機器人上面詢問問題當成不經意洩漏隱私，我們似乎忘了我們早在臉書等等社交網站，交代了個人的基本資料。企業禁用員工於工作時間內使用機器人，確實有理，因為員工真的會不小心透漏了商業機密；但國家禁用國民使用，因為「用戶有權反對 OpenAI 把隱私資料用在 AI 訓練上」，但免費使用（包括機器人或任何社交網站），不就是拿你我的隱私交換而來的嗎？而且ChatGPT採用的資料來源Common Crawl，也是從網路上爬來的數據。
其二是學術禁用，學校怕學生拿ChatGPT問問題寫作業。然而在網路興起之後，上網抓資料抄作業早就不是什麼新鮮事了，不要說是學生抄東抄西了，就連大學教授不也拿網路錯誤資料當教材？其實我們更應該回頭來看這件事－既然人工智慧都可以回答大學生的作業，那為什麼要出這一份作業給大學生？台灣的教育不都是老師教什麼，學生在寫作業寫考卷的時候再「複寫」一次給老師，然後證明自己認真上課。又或者更進一步說，為什麼我們需要這麼多大學跟大學生根大學教授？反正人工智慧都比學生還聰明還認真，還更不會跟老師頂嘴。學生要認知自己學的專業有一天不再有高價值，老師也別妄想一成不變的教學方式，可以撐到退休了。
至於人們最擔心的失業問題，科技發展，本來就會取代落伍的工作了。但這也突破點，如何讓人工智慧成為生活的一環，用人工智慧幫助自己過生活，活得很自主，比較重要。人們不要再妄想用一招走天下，多多充實自己，在學校多念其他知識「技多不壓身」，出社會多跟賢達學習「眉眉角角」。十年前曾有大學教授對我說「一個人只要有一個專業，好好地念就夠了」，如今十年過後，誰又能保證這一紙畢業證書，能保一生？