記者／陳怡如
在web2.0時代，數位廣播最夯的應用，應該非「Podcasting」莫屬。Podcasting，中文譯做「播客」，不同於現今部落格用文字或照片記錄生活，播客是用聲音描繪世界。
Podcasting源自於蘋果電腦的數位多媒體播放器「iPod」與「廣播」（broadcast）兩個詞之合成，代表一種在網路上發佈聲音檔、並允許用戶訂閱以自動接收新檔的方法，其後又演變為提供聲音內容下載或線上收聽的部落格形式。2004年9月，蘋果公司發佈iPodder，被看作是播客出現的標誌，也是播客熱潮席捲全球的開端。
在美國，Podcasting網站多得不勝枚舉，如PodTech.net、PodShow、Odeo、Podcast Alley、Yahoo! Podcast、Podcast.net、PodNova、PodFeeder等。除了美國以外，全球各地也接連響應播客盛宴，如中國大陸的Podlook、東南亞的Podbazaar、法國的Podemus、德國的Podster、荷蘭的Podfeed等，都是提供Podcasting的網站。
Podcasting與其他音頻內容的最大區別在於訂閱模式，它使用RSS 2.0技術，Podcasting節目訂閱者可通過多個來源訂閱他們希望收聽的節目。此外，使用者可將節目下載至多媒體播放器上收聽，也可在個人電腦上收聽，並非僅限於使用iPod或iTunes收聽。
雖然播客可傳遞音頻或視頻資訊，但目前播客主要以音頻資訊為主，因此，也有人認為播客是一個以網路為載體的個人電台。與主流音頻媒體不同的是，播客節目並非即時收聽，或是如傳統廣播一樣按照節目表，在固定時間收聽單一節目，而是可獨立下載並複製的媒體檔，使用者可自行選擇收聽的時間與方式，無須擔心是否錯過精彩節目。
播客除了在保存、時間、空間中，擁有很大的優勢以外，還具備自由度極高的特性。使用者不用花費昂貴的器材成本，也不用經過繁瑣的申照手續，就可在網路上放送自行製作的節目，內容包羅萬象，可以是音樂、可以是新聞、甚至可以是一節包含教師講解、學生討論的課堂錄音。人人可製作、隨時可收聽，受眾不再是被動的訊息接收者，而是選擇者，甚至是創造者，這就是播客的精神。
相較於國外的蓬勃發展，台灣著名的播客網站「播客台灣」及「播客秀-天空部落」卻處於停滯狀態。但還是有一群人默默地為播客付出，如中廣新聞網的「部落格有啥了不起」節目，在2006年建立「聲音資料館」，紀錄台灣部落格圈的樣貌。Xuite也特別設計優質播客獎勵計劃，以品質、特殊性、人氣、持續性、作品量等作為評審標準，通過審核的播客，即可免費加大在Xuite的使用空間。
世界各國的廣播業者也因應多元化媒體平台的趨勢，紛紛提出讓聽眾經由播客的方式下載收聽節目的方式，如德國之聲（Deutsche Welle）、加拿大國際廣播電台（Radio Canada International）及中央廣播電台（Radio Taiwan International）等。就像博客（Blogger）顛覆了被動接受文字資訊的方式，播客也顛覆了被動收聽廣播的方式。據傳Google將推音頻搜索引擎，若這項傳言成真，無疑又更加速Podcasting的發展，或許，播客可能會像博客一樣，帶來大眾傳媒的另一場革命。