記者／黃伸閔
從電腦時代到後電腦時代，乃至於到資訊時代，時代的替換每每都被不同機械革命所取代，而今，揮別資訊時代，朝向知識經濟時代前進，回歸到「人」才是經濟當中的主體。未來，國科會將計畫創造一個「學習型社會」（learning society），進而成為「優質數位化社會」(e-society)。要如何投資自己，不被社會所淘汰，不僅只學會操作電腦、機器，而是如何管理、學習知識，在知識經濟的時代，我們要有終身學習的概念。
數位學習被最具潛力的終身學習方式，其方式最能夠克服傳統上學習受到時間和地點的限制，不僅是學生，在企業當中更可應用於企業的員工教育訓練，尤其在員工流動率高的服務業。本週將為讀者介紹目前數位學習的現況與產值；也將探討數位學習的優缺點，同時分別介紹兩個數位學習的個案，供讀者參考。