記者／張振忠
著名的義大利插畫家白蒂莉亞（MariaBattaglia）曾說：「小孩一半因吃東西而長大，另一半是因閱讀而成長」。在小孩從出生開始到學齡前，並沒有太多的機會與外界頻繁的接觸，但是這段期間，卻正值人格發展的重要時期，因此若能灌輸正確的閱讀觀念，對於往後正確行為的發展或是價值觀的培養都有相當的幫助。
學齡前兒童因不識字，但對於色彩及圖案有著極高的新鮮感，因此藉由「繪本」這種以圖畫為主，少量文字為輔的閱讀教材，就成為了培養幼兒閱讀習慣的好幫手。傳統的繪本多是以實體書籍的方式來發行，而在網路已經相當普及的今日，繪本發展也不再僅限於實體的書本之上，透過虛擬的網路世界，得以呈現出更多元與互動性更高的內容，讓孩子們的得以遨遊在多采多姿的童話世界中，生活變得更加豐富精采。
國內第一家結合全球三十多個國家、一百餘位世界一流插畫家，以出版「高畫質」兒童繪本的專業出版社－「格林文化」致力於兒童圖畫書籍的發展。在自家網站「格林繪本網」中提供近期熱門繪本、相關活動甚至是知名作者、繪者的介紹。而在共同合作的「咕嚕熊親子共讀網」上，更是強調其線上閱讀的功能。網站中除了將繪本製作成電子書外，咕嚕熊也推出「E活繪本」，加入了動畫及對話的元素，讓故事書的內容更加生動活潑，增加親子觀看時的互動與樂趣。
而除了書本之外，共讀網也提供了一個互動的平台，家長一方面可以透過討論區來交換一些親子間相處的意見，也可以自行上傳作品或是與小孩的生活照來和其它人分享。另外小朋友也可以藉由線上交誼廳，透過網站交到新的朋友。
有鑑於兒童閱讀的重要，我國行政院文建會亦於1999年成立「兒童文化館」，其線上閱讀的內容除了一般的童話故事外，也加入以傳統中國民間故事及台灣本土文化為本的繪本，讓幼兒能這些故事當中加深對於本土以及傳統文化的認識。除此之外，該平台亦開放教學教案的分享，讓父母或是教師能夠利用線上的教材來教導兒童一些基本的禮儀或是常識。
無論是透過實體書籍或是線上電子書，繪本所提供的只是一項閱讀的媒介工具。兒童的閱讀行為則是需要透過親子間的互動才能達到最佳效果，網路世界雖然蘊含豐富多元的內容，但若使用不當反而更容易讓小孩迷失在網路世界之中。因此，若是想要善用「繪本教育」培養幼兒的閱讀習慣，還是得多靠父母親陪伴及教導，才能發揮童話故事的魅力。